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Enigme 153 – Le bloc superflu

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Le et les six ci-dessous sont composés de équilatéraux identiques.

Le cadre vert peut être rempli en utilisant cinq des six figures orange.
Vous pouvez les retourner et les faire dans n’importe quel sens.

Entourez la orange dont vous ne vous servirez pas.

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 153 : Le bloc superflu


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Enigme 152 – Conserves en vrac 1

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Une trop pressée a empilé ces trois types de boîtes de sans tenir comte de leur contenu. Cependant, elle veut maintenant organiser les piles par . Il est impossible de déplacer une boîte sans déplacer toutes celles qui se trouvent au-dessus d’elle. Une pile ne peut pas compter plus de six boîtes.

Aidez cette employée à les boîtes.
Sachez cependant que cette énigme doit être résolue en six déplacement ou moins.

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 152 : Conserves en vrac 1


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Enigmes 149 – Symboles étranges

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Voici trois étranges symboles désignés par les A, B et C.

Si A est 63 et B 89, à quoi peut bien correspondre C ?

Sachez que C est également un à deux .

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 149 : Symboles étranges


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Enigme 37 – C’est chat l’amour

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Un de gouttière cherche à rejoindre sa dulcinée. Malheureusement, les chiens qui se trouvent aux emplacements marqués d’une croix peuvent sentir son odeur à une distance de trois cases et n’hésiteront pas à les pourchasser. Ceux-ci ne peuvent toutefois pas le sentir à travers les murs.

Quelle le chat doit-il choisir pur rejoindre sa belle sans croiser un seul : A, B, C ou D ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 37 : C'est chat l'amour


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Enigme 36 – Cache-caïds

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« Des du sont posté en … S’ils me repèrent, je risque d’avoir des ennuis. Pour leur échapper, je me suis caché derrière un mur. D’ici, je peux les observer sans être vu. »

Combien de gangsters y-a-t-il en tout ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 36 : Cache-caïds


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Enigme 35 – Dédale souterrain

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On a creusé tellement de tunnels que ce réseau de galeries est devenu un véritable . Des ouvriers souhaitent relier A et A’, B et B’ et C et C’. Néanmoins, ils ne peuvent pas passer deux fois par le même chemin.

Pour atteindre cet objectif, l’une des liaisons devra passer par la surface.
De quelle liaison s’agit-il ? Pour répondre, touchez le point de départ de celle-ci, A, B ou C ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 35 : Dédale souterrain


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Enigme 34 – Message codé

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En rentrant chez lui, un homme trouve un mot étrange posé à côté de sa .

Son a sans doute voulu lui transmettre un message avant de partir.

Il a écrit : 101 x 5.

Quel mot le colocataire voulait-il faire passer en laissant ce message ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 34 : Message codé


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Enigme 33 – Frères et soeurs

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Voici trois frères et soeurs, désignés par les A, B et C.
A dit : « J’ai un frère aîné et trois soeurs cadettes. »
B dit : « j’ai deux frères aînés et deux soeurs cadettes. »
C dit : « J’ai trois frères aînés et une soeur . »

Si chacun dit la vérité, quel est le minimum de frères et soeurs que peut comporter cette ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 33 : Frères et soeurs


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Enigme 32 – La lance brisée

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Sur cette , on peut voir quatre chevaliers armés d’une . L’une des lances a été brisée puis réparée avec une juste avant que la ne soit prise.
A quel appartient cette lance ?

Bien entendu, à l’origine, chacune de ces lances était parfaitement droite.

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 32 : La lance brisée


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Enigme 31 – Une partie mémorable

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Trois amis jouent à un jeu de mémoire. Le jeu comporte 10 paires de qu’il leur faut reconstituer du premier coup.

- Le joueur A proclame : « J’ai trouvé 10 paires d’affilée. »

- Le joueur B annonce : « J’ai trouvé 9 paires d’affilée. »

- Quant au joueur C, il déclare : « J’ai trouvé 8 paires d’affilée. »

L’un des joueurs ment, mais lequel ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 31 : Une partie mémorable


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Enigme 30 – Chacun sa part

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Il y a 15 à partager. La première personne en mange un et divise le de biscuits qui lui reste en deux parts égales qu’elle passe à deux autres personnes. A son tour, chacune de ces personnes mange un biscuit, puis divise ce qui lui reste en deux parts égales qu’elle donne aux deux personnes suivantes, et ainsi de suite jusqu’à ce qu’il n’en reste plus. Il faut une minute pour manger un biscuit. Sans tenir compte du temps nécessaire pour faire passer les biscuits, combien de temps faut-il au minimum pour les manger tous ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 30 : Chacun sa part


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Enigme 29 – Quatre pièces

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Ce est quadrillé par des en . La maison que l’on souhaite y construire devra disposer de de forme et de proportions identiques, et occupant la totalité du terrain.

Tendez des cordes entre les pieux pour délimiter les pièces tout en respectant ces contraintes. Veillez à n’utiliser qu’une pour tracer une ligne droite, même entre des pieux éloignés. Vous pouvez utiliser jusqu’à cinq cordes.

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 29 : Quatre pièces


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Enigme 28 – Feu à volonté

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Aidez le Professeur à riposter en fabriquant un canon à à partir des pièces détachées de cette machine à sous !

Faites les pièces si nécessaire puis assemblez-les dans le damier ci-dessous. Vous devez toutes les utiliser et elles ne doivent pas se chevaucher. Du nerf !

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 28 : Feu à volonté


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Enigme 27 – Une partie disputée

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Cette représente deux joueurs s’affrontant lors d’une partie de acharnée.

A première vue, rien n’a l’air étrange, mais certaines personnes font la remarque suivante en la voyant : « Si la partie est à ce point disputée, ce détail est plutôt curieux. »

Entourez le détail qui interpelle les .

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 27 : Une partie disputée


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Enigme 26 – Après réflexion

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Ces trois ont été obtenues en reflétant une lettre dans un . Il est possible que la lettre ait été retournée ou qu’on l’ait fait pour les besoins de l’énigme.

De quelle lettre s’agit-il ?

Professeur Layton et le Destin perdu : Enigme 26 : Après réflexion


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